1º Tema 6
- acsjuanantonio
- 27 may 2020
- 3 Min. de lectura
Hello Peques and Families!!! How are you?? I hope you´re so well!!
Lo primero de todo, espero que estéis todos bien y que estéis llevando esta situación que es un poco rara para todos, de la mejor manera posible. Por mi parte, os echo un montón de menos.
Vamos a comenzar el Tema 6, ¡el último tema!
Como ha ocurrido en los últimos temas, se va a dividir en diferentes sesiones para que lo hagáis al ritmo que mejor os venga para organizaros en casa y que nos agobiemos lo mínimo posible.
Como de costumbre, podéis mandarme las actividades para corregir a acsjuanantonio@gmail.com o al propio chat del blog.
Sesión 1:
Vamos a comenzar viendo un poquito de vocabulario. Este tema trata sobre las comidas, por lo que aquí tenemos 8 "palabrejas" para ir practicando. ¿Sabrías añadir 5 alimentos más a la lista?
Cópialas en tu cuaderno y juega al ahorcado con quien tú quieras. Total, sé que le vas a ganar!!
Sesión 2:
Ya practicamos las diferentes comidas que aparecen en el tema. ¿Qué tal si las usamos? Vamos a escribir sus nombres, dibujando en la "cara" si nos gusta :) o si no nos gusta :( ese alimento.
En la segunda ficha, escribe el nombre de cada comida que aparece en la imagen. Después escribe el número que hay de esa comida (por ejemplo hot dog - 5, en el caso de que hubiera 5 perritos calientes)
Sesión 3:
¿Sabes que tienes 5 sentidos? ¿Sabes cuáles son? Antes que nada, asegúrate de saberlos en español.
Ahora vamos a verlos en Inglés. Indica en tu cuaderno cómo se dice cada sentido en inglés y en español.
Ya que los sabemos, vamos a hacer una pequeña actividad. A la izquierda, tenemos tres objetos. Solo tienes que poner un tic (V) a aquellos sentidos que puedas usar con cada objeto. Por ejemplo, si hubiera una barra de pan, podríamos usar el olfato, el gusto, el tacto y la vista.
Sesión 4:
Ya que hemos visto los cinco sentidos, vamos a hacer una actividad un poquito más complicada. Para ello, vamos a repasar algo antes:
Sabes que en Inglés, usamos el verbo "can" para decir que "podemos" hacer algo. Por ejemplo, "I can run", sería "yo puedo correr".
Por otro lado, unas unidades atrás vimos las partes del cuerpo y os las sabíais maravillosamente.
Con los dos ingredientes anteriores, vamos a hacer dos actividades. ¿Sabes qué parte del cuerpo utilizamos con cada sentido?
Sesión 5:
Vamos a ver un poco gramática, pero "tranqui", es muy facilito:
En inglés, cuando queremos decir que nos gusta algo, usamos el verbo "like" (gustar) y si algo no nos gusta, usamos "don´t like" (no gustar). De este modo, si yo digo "I like ice-cream", estaría diciendo que "A mí me gusta el helado".
Con esta información, vamos a realizar unas actividades:
En la primera, indica mirando la imagen de la derecha, qué le gusta a cada niño y escríbelo.
En la segunda, indica si a ti te gusta o no te gusta cada comida de la foto y mándamelo en vídeo/audio ;)
Sesión 6:
Vamos a ir acabando el tema. Ya sé que eres un experto en comida y que sabemos usar nuestros sentidos y ponerles nombre y que sabemos decir perfectamente lo que nos gusta y lo que no. ¿Le damos un repasillo?
En la actividad 1, escribe el nombre de cada alimento.
En la actividad 2, sigue el laberinto y ve indicando a la derecha si te gusta o si no te gusta la comida que te vas encontrando en el camino hasta la salida.
Para acabar, te dejo una súper-canción muy divertida para que la escuches en casa con el volumen al máximo y si eres capaz de cantarla, mejor que mejor!!!
Comentarios